Βουτιά στον κώδικα... Υποθαλάσσιες περιπέτειες των παιδιών της Ε' και Στ' τάξης

Κατά τη διάρκεια της συναρπαστικής Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα στις αρχές Οκτωβρίου, οι μαθητές της 5ης και της 6ης τάξης ξεκίνησαν μια εκπληκτική περιπέτεια στο μάθημα της Πληροφορικής. Στο πλαίσιο του προγράμματος ProBleu και με τη βοήθεια του παιχνιδιού Minecraft, βούτηξαν στον κόσμο της κωδικοποίησης και της επιστήμης των υπολογιστών.

Με όπλα τους τη δημιουργικότητα και τις δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων, οι μικροί μας εξερευνητές δημιούργησαν απίστευτους υποβρύχιους κόσμους. Οδήγησαν τους ήρωες Steve και Alex στα βάθη του ωκεανού, πλοηγήθηκαν σε ναυάγια και κοραλλιογενείς υφάλους, ανακάλυψαν κρυμμένους θησαυρούς και συνάντησαν συναρπαστικά θαλάσσια πλάσματα. Κατασκεύασαν ακόμη και έναν υπέροχο τοίχο από θαλάσσια πρίσματα!

Χρησιμοποιώντας τόσο απλά όσο και σύνθετα μπλοκ κωδικοποίησης, αντιμετώπισαν και νίκησαν διάφορες προκλήσεις. Ήταν ένα ταξίδι φαντασίας, μάθησης και διασκέδασης! 

Μπράβο παιδιά! σε σας και την κ. Νικολέτα τη δασκάλα σας.

Περισσότερα...

Γ' Τάξη - Πληροφορική/ ΤΠΕ - Τι είναι αλγόριθμος

Καλημέρα παιδιά! ‌ Για αυτή την εβδομάδα, την τελευταία πριν ανοίξουν πάλι τα σχολεία, διάβασε πρώτα το μάθημα Τι είναι αλγόριθμος.

Στη συνέχεια, προσπάθησε να γράψεις τον αλγόριθμο της πρόσθεσης δύο διψήφιων αριθμών και στείλε μου την απάντησή σου σε σχόλιο στην πλατφόρμα e-me.

Περισσότερα...

Περιφερειακές Συσκευές-B Τάξη- Πληροφορική (Παρασκευή 22/5)

Γεια σας παιδιά! Είστε όλοι καλά; Ελπίζω να περνάτε όμορφα!!!

Σήμερα θα μιλήσουμε για τις περιφερειακές συσκευές ενός υπολογιστή!

Κάποιες από αυτές είναι απολύτως απαραίτητες για να λειτουργεί ένας υπολογιστής , ενώ κάποιες άλλες όχι, αλλά μας βοηθούν να κάνουμε διάφορα πράγματα.

Παρακολουθείστε το παρακάτω βίντεο:

(Πηγή: Καλάκος Νίκος, ΠΕ86)

Και τώρα ας παίξουμε με κάποιες από αυτές τις συσκευές φτιάχνοντας Παζλ:

1ο Παζλ
 
2ο Παζλ
 
3ο Παζλ
 
Μπορείτε να παίξετε ξανά τα παζλ πατώντας το κουμπάκι:

Στον τοίχο από κάτω, αφού πρώτα μου γράψετε το όνομά σας, γράψτε που τι δείχνει το κάθε παζλ.

Περισσότερα...

Περιφερειακές Συσκευές- Α Τάξη - Πληροφορική (Παρασκευή 22/5)

Γεια σας παιδιά! Είστε όλοι καλά; Ελπίζω να περνάτε όμορφα!!!

Σήμερα θα μιλήσουμε για τις περιφερειακές συσκευές ενός υπολογιστή!

Κάποιες από αυτές είναι απολύτως απαραίτητες για να λειτουργεί ένας υπολογιστής , ενώ κάποιες άλλες όχι, αλλά μας βοηθούν να κάνουμε διάφορα πράγματα.

Παρακολουθείστε το παρακάτω βίντεο:

(Πηγή: Καλάκος Νίκος, ΠΕ86)

Και τώρα ας παίξουμε με κάποιες από αυτές τις συσκευές φτιάχνοντας Παζλ:

1ο Παζλ

2ο Παζλ

3ο Παζλ

Μπορείτε να παίξετε ξανά τα παζλ πατώντας το κουμπάκι:

Στον τοίχο από κάτω, αφού πρώτα μου γράψετε το όνομά σας, γράψτε που τι δείχνει το κάθε παζλ.

Περισσότερα...

Φτιάχνουμε τα πρώτα μας προγράμματα-B Τάξη- Πληροφορική (Παρασκευή 15/5)

Γεια σας ζουζουνάκια μου! Τι κάνετε; Καινούρια εβδομάδα ξεκινά κι είμαστε έτοιμοι όλο χαρά να προχωρήσουμε στην επόμενη δραστηριότητά μας!

Σήμερα λοιπόν θα γίνετε μεγάλοι και τρανοί προγραμματιστές και θα φτιάξετε τα πρώτα σας προγράμματα για υπολογιστή!

Και πώς θα το κάνουμε αυτό; Μα φυσικά παίζοντας!

Θα παίξουμε με τα Angry Birds. Για να δούμε πώς:

Θα πρέπει να βοηθήσετε το πουλάκι να φτάσει το γουρούνι. 

Στην παρακάτω εικόνα φαίνεται η πρώτη πίστα του παιχνιδιού:

1) Αριστερά βρίσκεται η Πίστα που δείχνει τη διαδρομή που πρέπει να ακολουθήσει το πουλάκι.

2) Στη μέση είναι ο χώρος που περιέχει τα μπλοκ με τις οδηγίες που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε για να καθοδηγήσουμε το πουλάκι.

3) Στα δεξιά μετακινούμε τα μπλοκ-οδηγίες  που θα χρησιμοποιήσουμε για το πουλάκι (σέρνωντάς τα στο χώρο αυτό με το ποντίκι).

4) Επάνω φαίνεται ο αριθμός της πίστας που βρισκόμαστε.

5) Όταν είμαστε έτοιμοι πατάμε το κουμπάκι Εκτέλεση για να δούμε το πουλάκι να ακολουθεί τα βήματα.

Τα μπλοκ-οδηγίες που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε είναι: για να πάει μπροστά ένα βήμα το πουλάκι

: στρίβει επιτόπου προς τα αριστερά το πουλάκι

: στρίβει επιτόπου προς τα δεξιά το πουλάκι

Για παράδειγμα:

Στην πρώτη πίστα ποια βήματα πρέπει να κάνει το πουλάκι για να φτάσει το γουρούνι;

Απάντηση: 2 βήματα μπροστά

Άρα:

ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ

1) Τα μπλοκ θα πρέπει να κολλήσουν μεταξύ τους και με το Αρχικό Μπλοκ Όταν Εκτελείται

2) Αν κάνω λάθος μπορώ να σβήσω ένα μπλοκ μετακινώντας ξανά στο χώρο των μπλοκ και μέσα στο καλάθι σκουπιδιών.

3) Τα μπλοκ-οδηγίες στρίψε αριστερά και στρίψε δεξιά στρίβουν επιτόπου το πουλάκι προς την αντίστοιχη κατεύθυνση, χωρίς να το προχωράνε μπροστά.

4) Δε ξεχνάω να πατήσω Εκτέλεση για να δω το πουλάκι να ακολουθεί τις οδηγίες μου.

5) Άμα έχω βάλει σωστά τις οδηγίες προχωράω στην επόμενη πίστα και από πάνω πρασινίζει ο αριθμός της πίστας.

Πάμε λοιπόν να παίξουμε!

Θα μπείτε λοιπόν στον παρακάτω σύνδεσμο και θα παίξετε τις 11 πίστες! 

Παιχνίδι Κώδικα

Καλή διασκέδαση!

Αν θέλετε στον τοίχο από κάτω γράψτε μου πώς σας φάνηκε, αν σας δυσκόλεψε ή έναν χαιρετισμό!

Περισσότερα...

Φτιάχνουμε τα πρώτα μας προγράμματα-Α Τάξη-Πληροφορική (Παρασκευή 15/5)

Γεια σας ζουζουνάκια μου! Τι κάνετε; Καινούρια εβδομάδα ξεκινά κι είμαστε έτοιμοι όλο χαρά να προχωρήσουμε στην επόμενη δραστηριότητά μας!

Σήμερα λοιπόν θα γίνετε μεγάλοι και τρανοί προγραμματιστές και θα φτιάξετε τα πρώτα σας προγράμματα για υπολογιστή!

Και πώς θα το κάνουμε αυτό; Μα φυσικά παίζοντας!

Θα παίξουμε με τα Angry Birds. Για να δούμε πώς:

Θα πρέπει να βοηθήσετε το πουλάκι να φτάσει το γουρούνι. 

Στην παρακάτω εικόνα φαίνεται η πρώτη πίστα του παιχνιδιού:

1) Αριστερά βρίσκεται η Πίστα που δείχνει τη διαδρομή που πρέπει να ακολουθήσει το πουλάκι.

2) Στη μέση είναι ο χώρος που περιέχει τα μπλοκ με τις οδηγίες που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε για να καθοδηγήσουμε το πουλάκι.

3) Στα δεξιά μετακινούμε τα μπλοκ-οδηγίες  που θα χρησιμοποιήσουμε για το πουλάκι (σέρνωντάς τα στο χώρο αυτό με το ποντίκι).

4) Επάνω φαίνεται ο αριθμός της πίστας που βρισκόμαστε.

5) Όταν είμαστε έτοιμοι πατάμε το κουμπάκι Εκτέλεση για να δούμε το πουλάκι να ακολουθεί τα βήματα.

Τα μπλοκ-οδηγίες που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε είναι:

← : Να πάει το πουλάκι ΔΥΤΙΚΑ (δηλ προς τα αριστερά)

↑ : Να πάει το πουλάκι ΒΟΡΕΙΑ (δηλ προς τα πάνω)

→ : Να πάει το πουλάκι ΑΝΑΤΟΛΙΚΑ (δηλ προς τα δεξιά)

↓ : Να πάει το πουλάκι ΝΟΤΙΑ (δηλ προς τα κάτω)

Για παράδειγμα:

Στην πρώτη πίστα ποια βήματα πρέπει να κάνει το πουλάκι για να φτάσει το γουρούνι;

Απάντηση: 2 βήματα προς τα αριστερά (ΔΥΤΙΚΑ)

Άρα:

ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ

1) Τα μπλοκ θα πρέπει να κολλήσουν μεταξύ τους και με το Αρχικό Μπλοκ Όταν Εκτελείται

2) Αν κάνω λάθος μπορώ να σβήσω ένα μπλοκ μετακινώντας ξανά στο χώρο των μπλοκ και μέσα στο καλάθι σκουπιδιών.

3) Δε ξεχνάω να πατήσω Εκτέλεση για να δω το πουλάκι να ακολουθεί τις οδηγίες μου.

4) Άμα έχω βάλει σωστά τις οδηγίες προχωράω στην επόμενη πίστα και από πάνω πρασινίζει ο αριθμός της πίστας.

Πάμε λοιπόν να παίξουμε!

Θα μπείτε λοιπόν στον παρακάτω σύνδεσμο και θα παίξετε τις 15 πίστες! 

Παιχνίδι Κώδικα

Καλή διασκέδαση!

Αν θέλετε στον τοίχο από κάτω γράψτε μου πώς σας φάνηκε, αν σας δυσκόλεψε ή έναν χαιρετισμό!

Περισσότερα...

Γ' τάξη, Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ)

Καλημέρα παιδιά!

Από τη Δευτέρα 27 Απριλίου, οι δραστηριότητες για το μάθημα ΤΠΕ της Γ' τάξης αναρτώνται στην πλατφόρμα e-me, στις κυψέλες ΤΠΕ 8ο Γ1 και ΤΠΕ 8ο Γ2. Σχεδόν όλα τα παιδιά είστε πια μέλη σε αυτές.

Παρόλα αυτά, επειδή η πλατφόρμα e-me ενδέχεται να μη λειτουργεί κάποιες ημέρες, όπως συνέβη πρόσφατα, αναρτώ και εδώ το μάθημα της εβδομάδας ώστε να είναι διαθέσιμο ανά πάσα στιγμή.

Το μάθημα αυτής της εβδομάδας είναι το εξής:

Διάβασε το άρθρο Προγραμματισμός - Μάθημα 3: Γεγονότα και κάνε τις ασκήσεις που θα βρεις εκεί. Είναι δύο ασκήσεις, το Flappy Bird και το Εργαστήρι παιχνιδιού.

Γράψε ένα σχόλιο σε αυτή την ανάρτηση, πώς σου φάνηκαν οι ασκήσεις ή ό,τι άλλο θέλεις για να καταλάβω ότι τις είδες.

Καλή συνέχεια!
Ο εκπαιδευτικός Πληροφορικής
κ.Κώστας

Περισσότερα...

Εργασία Υπολογιστών- Στ Τάξη (Παρασκευή 8/5)

Γεια σας παιδιά!

Από αυτήν την εβδομάδα και κάθε Παρασκευή οι εργασίες θα βρίσκονται στον τοίχο της κυψέλης μας!
Οπότε όσοι δεν μπήκατε κάντε κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο:

Κυψέλη Πληροφορικής

Η δασκάλα της Πληροφορικής
Νικολέτα

Περισσότερα...

Εργασία Υπολογιστών-Δ Τάξη Πληροφορική (Παρασκευή 8/5)

Γεια σας παιδιά!

Από αυτήν την εβδομάδα και κάθε Παρασκευή οι εργασίες θα βρίσκονται στον τοίχο της κυψέλης μας!
Οπότε όσοι δεν μπήκατε κάντε κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο:

Κυψέλη Πληροφορικής

Η δασκάλα της Πληροφορικής
Νικολέτα

Περισσότερα...

Ιστορίες για... προβλήματα-Β Τάξη Πληροφορική (Παρασκευή 8/5)

Σήμερα θα μιλήσουμε για Προβλήματα!

Προβλήματα συναντάμε κάθε μέρα και ψάχνουμε να βρούμε τη λύση τους, όπως για παράδειγμα: 

• πώς βάζουμε ένα ποτήρι νερό από τη βρύση;
• ποιος είναι ο πιο σύντομος δρόμος για να πάμε στο σχολείο;
• πώς είναι ο καλύτερος τρόπος για να οργανώσουμε τα βιβλία μας στη βιβλιοθήκη ώστε να τα βρίσκουμε πιο εύκολα κτλ;

Εκτός όμως από αυτά τα προβλήματα, υπάρχουν και άλλα που είναι πιο δύσκολο και σύνθετο να λυθούν, όπως για παράδειγμα:

• πώς θεραπεύονται κάποιες ασθένειες
• η μόλυνση του περιβάλλοντος
• η εξερεύνηση του διαστήματος κτλ

Στο σχολείο συνήθως έχουμε να λύσουμε "υπολογιστικά", όπως λέγονται προβλήματα, όπως για παράδειγμα:

• Αν έχω 2 μήλα και 2 πορτοκάλια, πόσα φρούτα έχω συνολικά;

Όλα αυτά τα προβλήματα για να λυθούν πρέπει: 

1. να καταλάβουμε καλά τι μας δίνουν και τι ζητάνε 
2. να ακολουθήσουμε μια σειρά από βήματα

Για παράδειγμα ποια βήματα πρέπει να ακολουθήσω για να βάλω ένα ποτήρι νερό από τη βρύση;

Μπορούμε να είμαστε πιο γενικοί, όπως:

1. Παίρνω ένα ποτήρι

2. Ανοίγω τη βρύση

3. Το γεμίζω με νερό

ή να είμαστε πιο αναλυτικοί, ώστε να μπορούν όλοι να ακολουθήσουν τα βήματα, όπως:

1. Ανοίγω το ντουλάπι με τα ποτήρια

2. Παίρνω ένα ποτήρι από το μεσαίο ράφι

3. Ανοίγω τη βρύση από τη μεριά του κρύου νερού

4. Βάζω το ποτήρι κάτω από το τρεχούμενο νερό μέχρι να γεμίσει

5. Κλείνω τη βρύση

Για σκεφτείτε τι θα συμβεί αν η βρύση είναι προς τη μεριά του ζεστού νερού και ξεχάσουμε να γράψουμε το βήμα 3; Ή τι θα συμβεί αν δεν γράψουμε το βήμα 5;

Τα βήματα-οδηγίες που ακολουθούμε για να κάνουμε μια εργασία ή να λύσουμε ένα πρόβλημα ονομάζονται ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ.

Είναι πολύ σημαντικό να μπορούμε να βάλουμε στη σειρά τα βήματα αυτά. Γι' αυτό το λόγο σήμερα σας δίνω από κάτω τις εικόνες για 2 ιστορίες και πρέπει εσείς να τις βάλετε στη σωστή σειρά σέρνωντας με το ποντίκι σας τις εικόνες πάνω στο αντίστοιχο βήμα. Στο τέλος πατήστε "Έλεγχος".

1η Ιστορία: 

2η Ιστορία:

Αν θέλετε γράψτε μου στον τοίχο πώς σας φάνηκαν οι δραστηριότητες, σας δυσκόλεψαν ή όχι ή αφήστε απλά ένα χαιρετισμό (μη ξεχάστε να γράψετε το μικρό σας όνομα και το πρώτο γράμμα του επιθέτου σας)

Περισσότερα...

Ιστορίες για... προβλήματα-A Τάξη Πληροφορική (Παρασκευή 8/5)

Αγαπημένα μου παιδάκια γεια σας και πάλι. Καινούρια εβδομάδα ξεκινά που μας βρίσκει για ακόμα μια φορά μακριά. Όμως δεν το βάζουμε κάτω και συνεχίζουμε να γεμίζουμε το χρόνο μας δημιουργικά και ευχάριστα!

Σήμερα θα μιλήσουμε για Προβλήματα!

Προβλήματα συναντάμε κάθε μέρα και ψάχνουμε να βρούμε τη λύση τους, όπως για παράδειγμα: 

• πώς βάζουμε ένα ποτήρι νερό από τη βρύση;
• ποιος είναι ο πιο σύντομος δρόμος για να πάμε στο σχολείο;
• πώς είναι ο καλύτερος τρόπος για να οργανώσουμε τα βιβλία μας στη βιβλιοθήκη ώστε να τα βρίσκουμε πιο εύκολα κτλ;

Εκτός όμως από αυτά τα προβλήματα, υπάρχουν και άλλα που είναι πιο δύσκολο και σύνθετο να λυθούν, όπως για παράδειγμα:

• πώς θεραπεύονται κάποιες ασθένειες
• η μόλυνση του περιβάλλοντος
• η εξερεύνηση του διαστήματος κτλ

Στο σχολείο συνήθως έχουμε να λύσουμε "υπολογιστικά", όπως λέγονται προβλήματα, όπως για παράδειγμα:

• Αν έχω 2 μήλα και 2 πορτοκάλια, πόσα φρούτα έχω συνολικά;

Όλα αυτά τα προβλήματα για να λυθούν πρέπει: 

1. να καταλάβουμε καλά τι μας δίνουν και τι ζητάνε 
2. να ακολουθήσουμε μια σειρά από βήματα

Για παράδειγμα ποια βήματα πρέπει να ακολουθήσω για να βάλω ένα ποτήρι νερό από τη βρύση;

Μπορούμε να είμαστε πιο γενικοί, όπως:

1. Παίρνω ένα ποτήρι

2. Ανοίγω τη βρύση

3. Το γεμίζω με νερό

ή να είμαστε πιο αναλυτικοί, ώστε να μπορούν όλοι να ακολουθήσουν τα βήματα, όπως:

1. Ανοίγω το ντουλάπι με τα ποτήρια

2. Παίρνω ένα ποτήρι από το μεσαίο ράφι

3. Ανοίγω τη βρύση από τη μεριά του κρύου νερού

4. Βάζω το ποτήρι κάτω από το τρεχούμενο νερό μέχρι να γεμίσει

5. Κλείνω τη βρύση

Για σκεφτείτε τι θα συμβεί αν η βρύση είναι προς τη μεριά του ζεστού νερού και ξεχάσουμε να γράψουμε το βήμα 3; Ή τι θα συμβεί αν δεν γράψουμε το βήμα 5;

Τα βήματα-οδηγίες που ακολουθούμε για να κάνουμε μια εργασία ή να λύσουμε ένα πρόβλημα ονομάζονται ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ.

Είναι πολύ σημαντικό να μπορούμε να βάλουμε στη σειρά τα βήματα αυτά. Γι' αυτό το λόγο σήμερα σας δίνω από κάτω τις εικόνες για 2 ιστορίες και πρέπει εσείς να τις βάλετε στη σωστή σειρά σέρνωντας με το ποντίκι σας τις εικόνες πάνω στο αντίστοιχο βήμα. Στο τέλος πατήστε "Έλεγχος".

1η Ιστορία:

2η Ιστορία:

Αν θέλετε γράψτε μου στον τοίχο πώς σας φάνηκαν οι δραστηριότητες, σας δυσκόλεψαν ή όχι ή αφήστε απλά ένα χαιρετισμό (μη ξεχάστε να γράψετε το μικρό σας όνομα και το πρώτο γράμμα του επιθέτου σας)

Περισσότερα...